Expert:innenteam für Training und Prozessbegleitung

Das Team der Akademie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg unterstützt Sie kompetent und umfassend bei Ihren Anliegen und Fragen zu unseren Angeboten. Unsere besondere Beratungs- und Betreuungsqualität erfährt seitens unserer Kund:innen große Wertschätzung.

Sie haben Fragen zu unseren Weiterbildungsangeboten, zur Buchung oder Bezahlung? Sie wünschen sich einen Workshop direkt in Ihrem Unternehmen? Oder Sie möchten Ihren Wissenschaftler:innen ein Angebot für die Professionalisierung ihrer Lehre machen? Bitte schreiben Sie uns gerne eine E-Mail oder rufen Sie uns an.

Unser Trainerteam besteht aus hochqualifizierten und erfahrenen Profis. Sie schaffen in unseren Weiterbildungen die für die Akademie typischen stimulierenden Lernumgebungen, die Ihren individuellen Lernprozess fördern.

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Cordula Weiner (Projektmanagement)

Telefon: 06221-64 87 887
E-Mail: kontakt@ph-akademie.de
Studium der Judaistik an der Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg und an der Universität Bar Ilan, Israel und Studium der Erziehungswissenschaften an der Universtät Heidelberg
zertifizierte Weiterbildung "Personenbezogene Beratung" an der Universität Heidelberg
Zu Ihren Aufgaben gehören das Projektmanagement der Inhouse & offene Weiterbildungsreihen der Akademie.

Florian Kollmann (Lehrtrainer)

Studium der Politikwissenschaft und Ethnologie
Florian Kollmann ist Büroleiter in einem Heidelberger Abgeordnetenbüro und war Projektkoordinator im Projekt "Vielfalt als Chance" an der PH Heidelberg.
Als Trainer sind seine Schwerpunktthemen Moderation, Design Thinking und Agilität.

Nina Reidel (Geschäftsführerin, Lehrtrainerin)

Bachelor of Arts in Pädagogik und Journalismus an der Universität Karlsruhe, Diplom in Pädagogik mit den Nebenfächern Psychologie und Soziologie an der Universität Hamburg, Coaching- und Mediationsausbildung an der Internationalen Akademie Berlin
Über 6 Jahre Personaltrainerin für einen mittelständischen Betrieb in Hamburg, freiberufliche Trainerin, Coach, Yoga- und Meditationslehrerin seit 2014, Leitung eines Yogazentrums
Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Teamentwicklung, Führung, Stress- und Zeitmanagement, Kommunikation, Persönlichkeitsentwicklung, Meditation und Entspannung für Unternehmen.

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Moritz Nestle (Geschäftsführer, Lehrtrainer)

Studium der Geographie, Politikwissenschaften und Pädagogik
Zertifizierter Trainer, Moderator, Mediator und Agile Master
Seine Themenschwerpunkte sind Train-the-Trainer, Moderation und Gesprächssteuerung, Mediation und Konfliktmanagement, Diversity in Teams, Feedback- und Fehlerkultur

Maike Dörner (Projektorganisation)

Telefon: 06221-64 87 887
E-Mail: kontakt@ph-akademie.de
Studium für Grundschullehramt an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Abgeschlossene Ausbildung zur Kauffrau für Groß- und Außenhandelsmanagement und zur Textilbetriebswirtin (BTE)
Zu ihren Aufgaben gehören die Organisation und Koordination der Weiterbildungsreihen der Akademie, sowie die Pflege des Web- und Social Media-Auftritts der Akademie.

Katharina Laible (Projektorganisation)

Telefon: 06221-64 87 887
E-Mail: kontakt@ph-akademie.de
Studium für Bildungswissenschaft und Psychologie an der Universität Heidelberg
Zu ihren Aufgaben gehören die Organisation und Koordination der Weiterbildungsreihen der Akademie, sowie die Pflege des Web- und Social Media-Auftritts der Akademie.

Prof. Dr. Inga Harren (1. Vorstandsvorsitzende)

Telefon: Schreiben Sie mir bitte eine E-Mail, ich rufe gerne zurück.
E-Mail: harren@ph-heidelberg.de
Studium gymnasiales Lehramt Deutsch und Biologie (Universität Oldenburg), Referendariat (Studienseminar Lehramt Gymnasium Oldenburg), Promotion im Bereich Germanistische Linguistik (Universität Bayreuth)
mehrjährige Erfahrungen als Lehrerin in Mittel- und Oberstufe, mehrjährige Erfahrung als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Linguistik, Angewandte Linguistik und Deutschdidaktik, seit 2017 Professorin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Ihre Schwerpunkte liegen in der Angewandten Gesprächsforschung sowie der kommunikativen Professionalisierung von Lehrpersonal.

Timo Becker (Lehrtrainer)

Master of Education in Spanisch und Französisch, Schwerpunkt: Online-Lehre
Zertifizierter Neuland-Business-Trainer, Moderator & Agile Coach, PSM 1 + 2 zertifiziert, OKR-Coach-Zertifikat
+11 Jahre internationale Trainings- und Beratungserfahrung
Seine Themenschwerpunkte sind: Train-the-Trainer*in, Train-the-Online-Trainer*in, Instructional Design, Agilität, agiles Mindset, Selbstorganisation, Scrum, Effectuation, Design Thinking, OKR, Teamentwicklung mit Orgazign, Moderation von Veranstaltungen/Meetings, Supervision und prozessorientierte Beratung, Agiles und digitales Lernen

Christoph Bleis (Lehrtrainer)

Studium der Politikwissenschaft und Wirtschaftsgeographie
Weiterbildungen als Systemischer Organisationsberater, Trainer und Agile Coach
Change Management Berater bei der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit im Bereich Digital Transformation and IT-Solutions (DIGITS)
Schwerpunkte seiner freiberuflichen Berater- und Trainertätigkeit sind Agilität, Strategieentwicklung, Change Management und Prozessbegleitung.

Aspasia Coppus (Lehrtrainerin)

Studium der Humanmedizin (Staatsexamen)
Sie ist seit über dreißig Jahren im medizinischen Bereich tätig (Fachärztin für Neurologie, Fachärztin für Psychiatrie und Psychotherapie) und zudem ist sie freiberuflich als Coach, Trainerin und Prozessbegleiterin tätig.
Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung und Kulturwandel im systemischen Kontext.

Eva Maria Fernández Ammann (Lehrtrainerin)

Studium der Romanischen Philologie (Spanisch/Französisch) und Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Universität Mannheim Projektmitarbeiterin Text und Konzeption im Bereich Online-Kommunikation. Wissenschaftliche Projektassistentin Personalentwicklung des Personaldezernats der Universität Heidelberg. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Romanischen Seminar der Universität Mannheim, Abteilung Sprach- und Medienwissenschaft.
Derzeit freiberufliche Referentin, Trainerin und Moderatorin für Hochschulen, Unternehmen und Verbände
Ihre Trainingsthemen sind Train the Trainer, Didaktik, Interkulturelle Kompetenz, Diversity Management, Kommunikation, Präsentation, Visualisierung, Moderation, Beratung.
In meinen Trainings erwartet Sie ein lebendiger Mix aus Theorie und Praxis. Flexibilität und Kreativität sind mir dabei ebenso wichtig wie Klarheit und Zielorientierung. Sie erleben Lern- und Arbeitsprozesse, die Sie selbst mitgestalten, die Sie persönlich und beruflich weiterbringen und die Spaß machen!

Johannes Groß (Lehrtrainer, Kursleitung)

Studium der Psychologie, Soziologie und Philosophie
Wissenschaftliche Mitarbeit in Kultur- und Entwicklungspsychologie
Unternehmensinterne Erfahrung als Personaler, TQM-Leiter, Trainer und interner Berater in einem mittelständischen Dienstleistungsunternehmen
Lehraufträge für den Masterstudiengang "Systemische Beratung" und den Zertifikatsstudiengang "Systemisches Management" an der TU Kaiserslautern
Schwerpunkte seiner Tätigkeit als Coach, Berater und Moderator sind werteorientierte, innovative Führung und Zusammenarbeit sowie die Unterstützung persönlicher Weiterentwicklung.

Ulrich Hollritt (Lehrtrainer)

Studium der Mathematik und Physik (Lehramt)
Pädagoge, Kommunikationstrainer und Coach
Weiterbildungen unter anderem als systemischer Coach, NLP-Master, akkreditierter Team-Management-System-Trainer (TMS)
Unternehmensinterne Erfahrungen im Bereich interne Kommunikation sowie Team- und Projektleitung in der Automobil- und IT-Branche.
Die Schwerpunkte seiner Arbeit liegen im Bereich ganzheitliche Kommunikation, Team- und Organisationsentwicklung, Systemisches Coaching, Coaching-on-the-job, Feedback-Kultur & -Techniken, Moderation, Projekt- & Prozessbegleitung, agile Methoden sowie Konfliktmanagement.
Der Sinn seiner Arbeit ist es, einen Beitrag für mehr Lebensfreude und eine höhere Arbeits- und Beziehungsqualität zu leisten.

Marlene Konrad (Lehrtrainerin)

Studium der Anglistik (M.A.) sowie der Theater- und Medienwissenschaften (B.A.) in Erlangen, Middlesbrough und Heidelberg, Lehrbeauftragte an der Universität Heidelberg
Volontariat mit begleitender Ausbildung im Bereich PR-Beratung und zertifizierte Trainerin für Innovationskompetenz & Kreativität
Freiberufliche Trainerin sowie Beraterin für Kommunikation, Zusammenarbeit und Innovation bei Commha Consulting in Heidelberg, Übungsleiterin für Improvisations-Theater
Als Trainerin sind ihre Schwerpunkte Kollegiale Führung, Agilität, Teamentwicklung, Kreativitätsprozesse & Design Thinking.

Liselotte Kühn (Lehrtrainerin, stv. Vorstandsvorsitzende)

Studium der Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung
Beraterin für Personal-, Team- und Organisationsentwicklung, Moderatorin und systemischer Coach, akkreditierte Team-Management-System-Trainerin
Unter dem Aspekt, welche Bedarfe und Bedürfnisse zu passenden Strukturen führen, unterstützt sie seit Jahren erfolgreich Einzelne, Teams und Organisationen durch Beratungen und Trainings in Veränderungsprozessen.

Anja-Brigitta Lucke (Lehrtrainerin)

Studium der Kulturwissenschaft und Psychologie
Mediatorin, Coach, Interkulturelle Trainerin, Prozessbegleiterin, Yogalehrerin
Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Stressbewältigung, Konfliktmanagement, Mediation, Achtsamkeit, Soziale Kompetenz, Lernstrategien, Zeit- und Selbstmanagement, Moderation, Gesprächsführung, Projektmanagement und Lehrer- und Erzieherfortbildungen.

Dr. phil. Heike Märki (Lehrtrainerin)

Promotion am Institut für Arbeitswissenschaft (Maschinenbau) der Technischen Universität Darmstadt, Master und Bachelor Studium in Psychologie (TU Darmstadt), Zertifikat Hochschullehre der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle der TU Darmstadt
Mehrjährige Tätigkeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin in Forschung und Lehre
Freiberuflich tätig als Instruktorin des Heidelberger Kompetenztrainings und zertifizierte Trainerin für mentale Stärke im Beruf und für Innovationskompetenz und Kreativität
Ihre Themenschwerpunkte sind Mentaltraining, mentale Stärke, Resilienz und Themen der Hochschuldidaktik, wie die Betreuung von Abschlussarbeiten, kompetenzorientierte Prüfungen oder Forschende und Problemorientierte Lehre

Maria Theresia Neuhauser (Lehrtrainerin)

Diplom in Betriebswirtschaftslehre; Master "Beratung in der Arbeitswelt"
Langjährige Berufserfahrung in Führungspositionen großer Unternehmensberatungen mit den Schwerpunkten: Relationship Management; Akquise, Leitung und Durchführung von Kundenprojekten; Ausbildung und Betreuung von Mitarbeitern
Seit 2009 freiberufliche Beraterin und Coach

Dr. Robert Rupp (Lehrtrainer)

Lehramtsstudium Deutsch und Sport, Promotion in Erziehungswissenschaften
Akademischer Mitarbeiter in der Abteilung Prävention und Gesundheitsförderung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Arbeitsschwerpunkte in Bewegungs- und Gesundheitsförderung, gesunde Hochschullehre, bewegte Didaktik, Motivationsstrategien, Mentaltraining und ressourcenorientierte Pädagogik

Leonore Sibeth (Lehrtrainerin)

Diplom-Pädagogin (Univ.), Studium der Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung/Weiterbildung und außerschulische Jugendbildung sowie Psychologie an den Universitäten Gießen und Roskilde, Dänemark
Ausgebildete Trainerin für interkulturelle Kompetenzen, Anti Bias, Präsenz- und Online-Settings sowie Coach und Supervisorin (DGSv*)
Arbeitserfahrungen sammelte Sie als Bildungsreferentin im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung und Umweltbildung, Lebenserfahrung auf einer dreijährigen Weltreise ohne Flugzeug
Ihre Trainingsthemen sind interkulturelle Kompetenzen, Diversity Management, Bildung für nachhaltige Entwicklung, zielgruppenorientierte Lehr-Lernsettings und erlebnispädagogisch-geprägte Lernszenarien

Susanne Stillhammer (Lehrtrainerin)

Studium der Psychologie, Personalwirtschaft und Erwachsenenbildung
Seit 2007 in der Unternehmensberatung tätig. Schwerpunkte: Change Management, Begleitung von Managementteams und Systemisches Coaching.
Unternehmensinterne Erfahrung im Bereich Personal-, Organisationentwicklung und interner Prozessberatung in der IT- und Automobilbranche.
In Projekten, Coachings, Trainings ist es ihr wichtig, zwei entscheidende Ebenen zu verknüpfen: die professionelle Gestaltung des Beratungsprozesses mit der bewussten "Selbstführung" als Berater bzw. Coach.

Hanna Woye (Lehrtrainerin)

Studium der Ethnologie und Transcultural Studies (M.A.)
Zertifizierte Trainerin und Anti Bias Multiplikatorin
Berufserfahrung sammelte sie als Projektleiterin und Trainerin im Kontext von Vielfaltsförderung und Antidiskriminierungsarbeit.
Als Trainerin hat sie den inhaltlichen Schwerpunkt auf die Gestaltung und Begleitung von Lernprozessen im Bereich Anti Bias und Diversity gelegt. In der Umsetzung hat sie Erfahrung mit analogen sowie digitalen Workshop-Settings, Durchführung von Blended-Learning Formaten, wie beispielsweise der agilen Lernstrecke, und co-kreativen Lernsettings.
Ihre Schwerpunkte sind Antidiskriminierung und Diversity, Anti Bias Ansatz, Learning and Development und Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Unser Expert:innenteam für Training und Prozessbegleitung